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La Comisión pone en marcha la iniciativa «Apertura de la
educación» para impulsar la innovación y las aptitudes digitales en los centros
de enseñanza y las universidades

Más del 60 % de los alumnos de nueve años de la UE están
escolarizados en centros que aún no están bien equipados desde el punto de
vista digital. La Comisión Europea presenta hoy «Apertura de la educación», un
plan de acción para resolver este problema y otros similares que hacen más
difícil que los centros de enseñanza y las universidades ofrezcan una educación
de alta calidad y las aptitudes digitales que el 90 % de los puestos de
trabajo requerirá de aquí a 2020. Para ayudar al lanzamiento de la iniciativa,
la Comisión pone hoy en marcha una nueva web, Open Education Europa, que
permitirá a los estudiantes, a los profesionales y a los centros de enseñanza
compartir libremente recursos educativos abiertos.
Entre un 50 % y un 80 % de los alumnos de la UE no
utilizan nunca libros de texto digitales, software con ejercicios,
podcasts
, simulaciones ni juegos didácticos. La mayoría de los profesores
de la enseñanza primaria y secundaria consideran que no dominan los medios
digitales y que no son capaces de enseñar eficazmente las aptitudes digitales,
y el 70 % desearía recibir más formación en el uso de las TIC. Los alumnos de Chequia, Letonia y Lituania tienen el doble
de probabilidades de tener acceso a internet en sus centros (más del 90 %)
que los de Croacia o Grecia (en torno al 45 %).
La enseñanza superior también se enfrenta al desafío digital:
con un número de estudiantes de la UE llamado a aumentar considerablemente en
el próximo decenio, las universidades han de adaptar los métodos docentes
tradicionales y ofrecer una combinación de posibilidades de aprendizaje
presenciales y en línea, como los cursos masivos abiertos (MOOC en sus siglas
en inglés) que permiten acceder a la educación en cualquier momento y lugar y
mediante cualquier dispositivo. Pero muchas universidades no están preparadas
para el cambio.
«Apertura de la educación» es una iniciativa conjunta dirigida
por Androulla Vassiliou, Comisaria de Educación, Cultura, Multilingüismo y
Juventud, y Neelie Kroes, Vicepresidenta de la Comisión, responsable de la
Agenda Digital, y se centra en tres áreas principales:
1.  
Crear oportunidades de innovación para las
organizaciones, los profesores y los alumnos.
2.  
Aumentar el uso de los recursos educativos
abiertos (REA), garantizando así que los materiales producidos con financiación
pública sean accesibles a todos; y
3.  
Mejorar la infraestructura en materia de TIC y
de conectividad en los centros de enseñanza.
«El panorama educativo está cambiando radicalmente, desde
la escuela hasta la universidad e incluso después: la educación abierta basada
en las tecnologías será pronto algo imprescindible, no solo deseable, para
todas las edades. Hemos de poner mayor empeño para garantizar que especialmente
los jóvenes dispongan de las competencias digitales que necesitan para su
futuro. No basta con comprender cómo utilizar una aplicación o un programa
informático; necesitamos a jóvenes que puedan crear sus propios programas.
“Apertura de la educación” quiere abrir las mentalidades a nuevos
métodos de aprendizaje, de manera que nuestros conciudadanos estén más
preparados para el empleo y sean más creativos, innovadores y emprendedores»,

ha declarado la Comisaria Vassiliou.
La Vicepresidenta Kroes ha añadido: «Mi sueño es que todas
las aulas sean digitales de aquí a 2020. La educación debe estar conectada con
la vida real; no puede ser un universo paralelo. Los jóvenes quieren utilizar
la tecnología digital en todos los aspectos de la vida. Necesitan aptitudes
digitales para conseguir empleo. Todos nuestros centros de enseñanza y
universidades, y no solo algunos, deben reflejar esa realidad.»

Las iniciativas vinculadas a «Apertura de la educación»
estarán financiadas con cargo a Erasmus+,
el nuevo programa de educación, formación, juventud y deporte de la UE, y Horizonte 2020,
el nuevo programa de investigación e innovación, así como a los Fondos
Estructurales de la UE. Por ejemplo, Erasmus+ ofrecerá financiación a los
proveedores de enseñanza para garantizar que los modelos empresariales se
adaptan al cambio tecnológico y para ayudar al desarrollo de los profesores
mediante cursos en línea abiertos. Todos los materiales educativos que cuenten
con el apoyo del programa Erasmus+ estarán libremente a disposición del público
con licencias abiertas.
Contexto
Vivimos en sociedades conectadas, en las que cada vez más
personas de todas las edades utilizan las tecnologías digitales en su vida
diaria. Sin embargo, al llegar a la escuela, muchos niños entran en un sistema
que no refleja esta realidad cotidiana.
El mundo «en línea» está cambiando la manera de asignar
recursos a la enseñanza, de impartirla y de disfrutar de ella. En los próximos
diez años, se prevé que el volumen del aprendizaje electrónico se multiplique
por quince y pase a ser el 30 % del mercado de la educación en su
conjunto. Los beneficios de estos cambios deben estar al alcance de todos los
europeos.
Son los docentes y los responsables políticos quienes han de
encarnar esta transformación en vez de ser meros espectadores.
Una reciente encuesta sobre el uso de las TIC en los centros de enseñanza
llegó a la conclusión de que solo uno de cada cuatro alumnos de nueve años de
edad estudia en un «centro con una gran dotación de equipos digitales» – con
equipos recientes, banda ancha rápida (más de 10 Mbps) y alta
«conectividad» (sitio web, correo electrónico para los alumnos y los
profesores, red local y entorno virtual de aprendizaje). Solo la mitad de los
jóvenes de dieciséis años se encuentran en esos «centros con una gran dotación
de equipos digitales», y un 20 % de los estudiantes de secundaria no ha
utilizado nunca o casi nunca un ordenador en clase.
La repercusión de «Apertura de la educación» se verá impulsada
por las recomendaciones que está previsto que publique el próximo verano el Grupo de Alto
Nivel sobre la Modernización de la Enseñanza Superior
. El grupo, puesto en marcha por la Comisaria
Vassiliou y presidido por Mary McAleese, antigua Presidenta de Irlanda, está
evaluando en la actualidad cómo puede la enseñanza superior aprovechar mejor
los nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje.
Esta iniciativa también está vinculada con la Gran
Coalición para el Empleo Digital
, una plataforma multilateral cuyo objetivo
es subsanar las carencias en materia de TIC y cubrir los cerca de 900 000
puestos vacantes en ese sector.
Más información
MEMO/13/ Apertura de la educación: preguntas
frecuentes
Comunicación «Apertura de la educación: Docencia y aprendizaje
innovadores para todos a través de nuevas tecnologías y recursos educativos
abiertos» (http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingcom_en.pdf)
Documento de trabajo de la Comisión «Análisis y cartografía de
la docencia y el aprendizaje innovadores para todos a través de nuevas
tecnologías y recursos educativos abiertos en Europa» (http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingswd_en.pdf
)
Comisión Europea: Educación y Formación

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