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Bajo
el título “Informe Horizonte de Europa: edición centros de enseñanza
2014”, el documento recoge las tendencias y retos que representará la
enseñanza de competencias digitales en las aulas durante los próximo años.
El
informe ha sido elaborado de forma conjunta por la Comisión Europea y un
organismo sin ánimo de lucro especializado en tecnología educativa de los
Estados Unidos, el New Media Consortium (NMC). Los resultados del informe
afirman que los centros de enseñanza europeos se enfrentan aún a grandes
retos en lo referente al uso de las TIC en las aulas y la formación del
profesorado en competencias digitales. Sin embargo, también prevé que en los
próximos cinco años se incremente el uso de ordenadores y tabletas por los
alumnos. Asimismo, se estima que se ofertarán más opciones de aprendizaje que
combinen la enseñanza presencial con módulos a través de plataformas
digitales.
El
objetivo del informe Horizonte es presentar estrategias para difundir el uso
de herramientas digitales para la enseñanza, dotando a los alumnos de
competencias tecnológicas. La Comisión Europea está abordando los retos que
presenta el informe a través de diversas iniciativas como “Apertura de la
Educación” que se lanzó el año pasado con el fin de fomentar los recursos
educativos abiertos y prácticas innovadoras, además del programa Erasmus+
que, entre otros, financia proyectos destinados a mejorar el desarrollo de
recursos educativos abiertos.
El
“Informe Horizonte de Europa: edición centros de enseñanza 2014” está
disponible aquí.

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